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            一名軍醫的核心戰斗力是什么?

            第77集團軍某旅糾治訓練設計貪多求全、訓練投入偏離本職現象,幫助官兵立足崗位深研打贏——

            一名軍醫的核心戰斗力是什么?

            ■解放軍報記者 李佳豪 通訊員 皇甫秉博 付俊男

            “為什么要用衡量參謀的標準,來評價一名軍醫的業務能力?”

            數月前,在第77集團軍某旅組織的各類干部“學軍事、練指揮”活動中,該旅衛生連軍醫史渭因作戰標圖等幾項考核未合格,被評定為“三級”,即考評體系中的倒數第二個等級。

            面對如此成績,這名從軍近20載的老軍醫終于忍不住道出憋在心頭許久的疑問:“難道讓我們各司其職、各謀其事不好嗎?”

            史渭不明白,自己懸壺軍營以來,醫術雖不敢自詡為精湛,可收治過的官兵數以萬計,大大小小的手術也做了數百臺,“可如今卻為啥因為搞不懂參謀業務的那一攤事,就成了‘后進’呢?”

            有著同樣感慨的,還有該旅宣傳科干事文嘉琪。

            “你說,計算全旅進行鐵路輸送共需多少塊擋木、多少根絞棒,是宣傳干事的分內之責嗎?”面對作戰計算課目中出現的“難題”“偏題”,文嘉琪打了個話糙理不糙的比方:“公雞管打鳴、母雞管下蛋,讓宣傳干事練運輸投送業務,豈不是越俎代庖嗎?”

            “所學的部分內容非本職所需”“所練的一些課目非崗位所用”……類似的抱怨聲,給該旅“學軍事、練指揮”活動澆了一盆冷水。在隨后的黨委議訓會上,有人發問:“這個活動究竟還要不要繼續開展下去?”

            “要繼續,但要改變!”經過調研分析,該旅黨委一班人認清弊端所在:開展“學軍事、練指揮”活動的初衷,是為了立起一切精力向練兵備戰聚焦的導向。然而,實際過程中卻因活動設計主次不明、重點不清,導致出現“一把抓、一鍋煮”等現象,最終偏離了本意。

            以史渭面臨的情況為例。新的體制編制下,合成旅一級組建衛生連,各營設立衛生排。在實際作戰中,衛生排需要隨任務分隊一同前出,營屬軍醫理應熟悉掌握連排戰術的基本理論,以便更好地完成協同行動;而衛生連在戰時則隨后方保障群開設野戰醫院,史渭作為旅屬軍醫,自然更應將精力放在提升戰傷救治本領上,至于指揮謀略素養卻并非崗位“剛需”。

            “精于一藝,才能爐火純青;四處挖井,往往深不及泉?!辈稍L中,該旅參謀長滕益權坦言,若是把寶貴的訓練時間和精力用于和本職無關的訓練內容上,其結果只會是“耕了別人的田,荒了自己的地”。

            經過論證,該旅隨即對“學軍事、練指揮”活動進行調整,突出對戰斗力建設的貢獻率,按照工作領域、層級、崗位和性質,為不同類型的干部分別制訂訓練方案,以內容的深度替代課目的廣度,確保訓練設置緊貼實際,訓練投入聚焦本職。

            立足本職深研,提升打贏本領。近日,一場指揮所演習打響,面對導調組給出“遭敵電磁壓制”的考題,該旅信息保障科參謀周延杰迅速調整方案,組織分隊重新組網,處置過程忙而不亂。演習結束,周延杰自信地告訴記者:“類似的題目,我在平時早已研練過很多遍。相信即便遇到更復雜的情況,我也能夠從容處置?!?/p>

            備戰打仗,首先要練精本職專業

            ■白紅旺

            《莊子》中記載了這樣一個典故。有一個名叫丁的廚師替梁惠王宰牛,皮骨發出的相離聲,竟然同樂曲伴奏的舞蹈節奏合拍。梁惠王問:“你的技術怎么會如此高明?”庖丁回答:“剛開始宰牛時,看見的是整頭牛;隨著日復一日、年復一年的細心鉆研,后面再看到牛時,眼前則是這頭牛的內部肌理筋骨?!边@個故事告訴我們,多下“精一之功”,才能把本職工作干到極致。

            同理,部隊戰斗力建設也是一項復雜的系統工程,涉及軍事訓練、政治工作、后勤保障等方方面面,只有每個戰位、每名官兵都職責分明、各負其責,把本職練精、把專業吃透,才能讓軍隊這部機器更加高效地運轉。反之,若是把這個零件擺在那個零件的位置,讓那個零件發揮這個零件的作用,只會徒增虛耗磨損,導致機器運轉不暢。

            “心心在一藝,其藝必工;心心在一職,其職必舉?!蔽覀儺斎豢释懈嗟墓俦讵毊斠幻娴幕A上練就一專多能的本領,也絕對贊成在專業崗位之外打牢軍事共同基礎,掌握一些必需的軍事技能,但不能不分主次,搞一線平推。特別是,隨著軍事領域分工的不斷細化,崗位專業化、業務體系化的特征愈發明顯,更需要每名官兵拿出庖丁解牛的精神去鉆研本職業務。唯此,才能讓更多的“專才”涌現,以過硬的個人專業素養推動部隊整體戰斗力提升。

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